Un pequeño dolor al escuchar a una estudiante declarar que las matemáticas carecen de interés porque, supuestamente, no serían adecuadas para las niñas Sí, el corazón se aprieta, no solo por ella, sino también por todas aquellas a las que la pasión científica atrae y que, sin embargo, se sienten alejadas de los laboratorios o de los equipos de investigación
Quizás ya lo sepan, desde 2015, el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia busca romper este techo de cristal que resiste En 2025, las brechas siguen siendo visibles, el acceso, las oportunidades, el reconocimiento, siempre demasiado desiguales A pesar del talento y la audacia El 11 de febrero, alrededor del mundo, las iniciativas se multiplican para cambiar la situación y la visión colectiva, demostrando que la ciencia solo se construye plenamente con la diversidad
El alcance del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia hoy
La historia acelera en 2015 cuando la Asamblea General de la ONU adopta la resolución A/RES/70/212 y fija oficialmente la fecha del 11 de febrero Ese día, la movilización científica toma un nuevo impulso Este impulso mundial establece un rumbo: abrir el camino, crear el ímpetu, reunir a políticos, investigadores, asociaciones y universidades
Se repite, este enfoque no se detiene en un simple foco de atención, se juega en las elecciones educativas, el compromiso de los docentes, el apoyo en cada etapa del recorrido científico ¿Sienten cuánto la simbología de este día surge en la realidad? Las cifras de la UNESCO en 2025 aún no sorprenden, solo el 34% de los investigadores se identifican como mujeres El progreso avanza lentamente, sí, pero se observa
El desafío de hoy persiste, pero la historia avanza Las iniciativas, a veces frágiles, ya inspiran a profesores, mentores y talentos
| Etapa significativa | Año | Organización impulsora | Consecuencia factual |
|---|---|---|---|
| Adopción de la resolución A/RES/70/212 | 2015 | Asamblea General de la ONU | Día oficial establecido |
| Primera edición mundial | 2016 | ONU y UNESCO | Movilización planetaria, campañas educativas lanzadas |
| Infiltración en el sistema escolar | 2017 a 2022 | Ministerios de educación | Movilización aumentada en las escuelas |
| Informe intermedio de la UNESCO | 2025 | UNESCO | Estancamiento de la tasa de mujeres en la investigación (33-34 %) |
El mensaje resuena incluso en los lugares donde la voz femenina a menudo se apaga Los clichés se desmantelan, la idea de progreso ya no tiene género ¿A quién ven en bata blanca o entre los laureados de un premio prestigioso? La movilización no deja a ningún público de lado Las políticas elegidas, las empresas, incluso las familias intervienen para apoyar el éxito de las estudiantes y la diversidad incluso en la investigación fundamental Hoy, multiplicar las voces, ampliar la participación en ciencias, tecnologías, ingeniería, matemáticas se impone como la prioridad
La génesis y la historia del 11 de febrero
Dirigir un evento mundial comienza en la discreción, un puñado de diplomáticos reunidos en diciembre de 2015 en Nueva York, una resolución firmada, todo parece formal y distante La UNESCO, UNICEF, la Unión Internacional de Ciencias Puras y Aplicadas, todo este mundo une su compromiso
Y luego la fecha elegida se convierte en una costumbre anual, la máquina avanza, el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia se muestra en las paredes de las escuelas, en los sitios de laboratorios, las redes sociales se animan La reivindicación sale a la calle, sale de los palacios, se comparte
La movilización crece y comprende rápidamente: dar visibilidad, concretar la igualdad, asociar a los actores económicos, la ambición va más allá de la simple institucionalización No hay una gran noche, sino mil pequeñas mañanas de campañas, diálogos, proyectos hechos posibles
Los objetivos y las tensiones del mundo actual
Ustedes dirán, la parte aún está por jugar, nada está ganado, nada está fijado Afortunadamente
La aspiración mundial exige más que simples invocaciones La creación de vocaciones cuenta, pero no es suficiente También hay que armarse contra el escepticismo, la sospecha, la fatiga de viejas costumbres Las campañas se dirigen tanto a los tomadores de decisiones como a todos aquellos que aún dudan Las sociedades que evolucionan más rápido hacen esta apuesta: la diversidad impulsa la innovación y la creatividad La brecha de género en la tecnología, la investigación, la enseñanza no es solo una lucha por la justicia, sino que dimensiona la competitividad y el futuro tecnológico
La urgencia llega hasta los ministerios, a los comités de dirección, a los bancos de la escuela El Día Internacional de las Niñas y las Mujeres en la Ciencia no se olvida mientras los viejos estereotipos persisten en los discursos y las carreras
Los cambios y las barreras persistentes en las ciencias
Marie Curie regresa a la memoria colectiva y deja poco espacio para la indiferencia o el olvido Curioso efecto, ¿no? Más recientemente, Emmanuelle Charpentier recibe su reconocimiento oficial con el Nobel Sin embargo, Rosalind Franklin finalmente recibe parte de la luz a título póstumo ¿Las injusticias? Afectan, pero la admiración surge y los modelos se imponen La igualdad de género en las ciencias dibuja el horizonte, que durante mucho tiempo fue inalcanzable, ahora palpable
Vean estos nombres, piensen en Katherine Johnson, en los cálculos espaciales, en Maryam Mirzakhani, primera mujer laureada con la Medalla Fields La presencia femenina se generaliza, en biología, IA, la lucha contra el calentamiento global La evolución ya no fascina, a veces desestabiliza
Las mujeres científicas en la historia de la investigación
Los logros merecen la lupa Marie Curie sigue siendo la “doble Nobel” única Rosalind Franklin finalmente consagrada por los medios científicos, a pesar de décadas de invisibilidad Emmanuelle Charpentier y Jennifer Doudna, dúo ganador Muy bien, pero la lista no se detiene ahí, muchas jóvenes investigadoras brotan en los laboratorios de todo el mundo
El símbolo ya no es suficiente, estas mujeres deben hoy encarnar el futuro y no simplemente ilustrar el pasado
Los obstáculos en el camino científico de las mujeres y las niñas
Un detalle frena, tenaz: estereotipos forjados desde la escuela primaria Faltan modelos, los financiamientos se evaporan en procedimientos oscuros Según la OCDE, solo el 28% de los profesores titulares en ciencias duras son mujeres Deténganse, ¿miden la dificultad?
¿Cuántas se preguntan sobre su lugar, dudan, desvían en el momento de conciliar ambiciones científicas y equilibrios familiares? El acceso a la investigación avanzada sigue estando asegurado por el entre sí, y las mentalidades persisten Las instituciones, por supuesto, muestran voluntades de equilibrar, pero querer no es suficiente, el día a día se revela más duro
Algunas cuentan que deben justificar cada día su presencia en este mundo científico, mientras que la competencia ya no se discute
Los eventos y movimientos del 11 de febrero, en todas partes
En la UNESCO, fiesta bulliciosa, en Dakar, talleres de robótica, en Boston, concursos estudiantiles, en todas partes las salas se llenan El 11 de febrero ha echado raíces Las universidades organizan concursos, encuentros, seminarios web, e incluso retransmisiones en línea para incluir a un público amplio
El evento reúne, federando, declinando el mismo deseo
Les gusta la energía de estos días, a veces la improvisación gana cuando los estudiantes cruzan el camino de doctorandas o ingenieras poco conocidas, la espontaneidad inspira más que una campaña publicitaria
- Sesiones de mentores-estudiantes multiplican la motivación
- Talleres de robots o química encienden las mentes curiosas
- Camps de divulgación científica amplifican las vocaciones
Las acciones institucionales, ONU, UNESCO, universidades
Las grandes instancias replican, año tras año Sensibilización en clase, clubes de ciencias completamente femeninos, dispositivos “mujeres inspiradoras”, el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia migra de la cima a la base
En París, Boston o Singapur, las instituciones muestran programas, becas, campañas de reclutamiento Las universidades celebran talentos conocidos y talentos emergentes, durante conferencias, talleres públicos, concursos de elocuencia científica
Testimonio: la convicción como legado
En una sala, la voz de una joven doctora en robótica resuena “A los 8 años, nadie me veía ingeniera, a los 24 años, obtengo una beca, luego un puesto de responsable de equipo de IA” Público atónito, orgullo palpable, inspiración contagiosa
Testimonios simples contaminan las dudas, hacen posible la proyección Las profesoras, estudiantes, encargadas de investigación transmiten la dinámica Transmitir, he aquí la fuerza del día
Los efectos, las proyecciones y el paisaje del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia
Efecto de rebote, difícil de negar, señalado por los últimos informes internacionales En Europa, la progresión de la tasa de graduadas en STEM pasa del 29 al 32% en diez años América Latina y Asia trazan una brecha, África subsahariana y Oriente Medio se estancan: menos del 28% de mujeres en estas áreas
Un hecho persiste, solo el 35% de las ingenieras ocupan un puesto después de los estudios En el lado junior, la dinámica compensa, la nueva generación femenina toma fuerza El verdadero cambio se juega en los contactos locales, la movilización asociativa y la capacidad de las empresas para acompañar ¿Esperan sorpresas? Algunos avances silenciosos se logran lejos de los reflectores
El progreso después de la creación del día
Los datos consolidan las afirmaciones Hoy, el 42% de las alumnas de secundaria y preparatoria consideran seriamente una carrera científica INSEE 2025, en comparación con el 31% en 2010 Europa sigue ligeramente adelante, pero la dinámica se abre paso en otros lugares
Las próximas marchas o qué sigue para el 11 de febrero?
La experiencia converge Intervenir muy pronto, acompañar a las familias, a los educadores, valorar los modelos femeninos desde la educación primaria Reforzar la comunicación en los medios, promover el mentorazgo, adaptar los planes de estudio universitarios a los desafíos locales
El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, celebrado cada 11 de febrero, concentra poco a poco esta ambición colectiva: alcanzar todos los potenciales, fomentar el paso del sueño a la realidad, abrir cientos de puertas y hacer evidente la igualdad Mañana, la verán, esta igualdad, y no se parecerá ni a un cupo ni a una casilla para marcar Sorprenderá, simplemente, por su normalidad
