Kleine pijn bij het horen van een leerling die verklaart dat wiskunde niet interessant is omdat het zogenaamd niet geschikt zou zijn voor meisjes Ja, het hart krimpt, niet alleen voor haar, maar ook voor al diegenen die door de wetenschappelijke passie worden aangetrokken en zich toch uitgesloten voelen van laboratoria of onderzoeksteams
Misschien weet je het al, sinds 2015 probeert de Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap dit glazen plafond te doorbreken dat standhoudt In 2025 blijven de verschillen zichtbaar, de toegang, de kansen, de erkenning, altijd te ongelijk Ondanks talent en durf Op 11 februari, over de hele wereld, nemen initiatieven toe om de situatie en de collectieve visie te veranderen, wat bewijst dat wetenschap pas volledig wordt opgebouwd met diversiteit
De reikwijdte van de Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap vandaag
De geschiedenis versnelt in 2015 wanneer de Algemene Vergadering van de VN resolutie A/RES/70/212 aanneemt en officieel de datum van 11 februari vaststelt. Op die dag krijgt de wetenschappelijke mobilisatie een nieuwe impuls. Deze wereldwijde impuls stelt een koers vast: de weg vrijmaken, momentum creëren, politici, onderzoekers, verenigingen en universiteiten bijeenbrengen
We herhalen, deze aanpak stopt niet bij een simpele schijnwerper, het speelt zich af in de educatieve keuzes, de betrokkenheid van docenten, de steun bij elke stap van het wetenschappelijke parcours. Voel je hoeveel de symboliek van deze dag opduikt in de realiteit? De cijfers van UNESCO in 2025 zijn nog niet indrukwekkend, slechts 34% van de onderzoekers identificeert zich als vrouw De vooruitgang is traag, ja, maar ze is waarneembaar
De uitdaging van vandaag blijft bestaan, maar de geschiedenis gaat vooruit Initiatieven, soms fragiel, inspireren al docenten, mentoren en talenten
| Belangrijke stap | Jaar | Drijvende organisatie | Feitelijke consequentie |
|---|---|---|---|
| Aanneming van resolutie A/RES/70/212 | 2015 | Algemene Vergadering VN | Officiële dag ingesteld |
| Eerste wereldeditie | 2016 | VN en UNESCO | Wereldwijde mobilisatie, educatieve campagnes gestart |
| Doorbraak in het schoolsysteem | 2017 tot 2022 | Ministeries van Onderwijs | Verhoogde mobilisatie in scholen |
| Tussentijdse evaluatie UNESCO | 2025 | UNESCO | Stagnatie van het percentage vrouwen in onderzoek (33-34 %) |
De boodschap weerklinkt zelfs op plaatsen waar de vrouwelijke stem te vaak verdwijnt De clichés worden ontkracht, het idee van vooruitgang heeft geen geslacht meer Wie zie je in een witte jas of onder de laureaten van een prestigieuze prijs? De mobilisatie laat geen publiek aan de kant staan. Politieke vertegenwoordigers, bedrijven, zelfs gezinnen treden op om het succes van studentes en diversiteit in fundamenteel onderzoek te ondersteunen. Vandaag is het een prioriteit om de stemmen te vermenigvuldigen, de deelname aan wetenschap, technologie, engineering en wiskunde te verbreden
De oorsprong en de geschiedenis van 11 februari
Het organiseren van een wereldwijde gebeurtenis begint in het geheim, een handvol diplomaten verzameld in december 2015 in New York, een resolutie ondertekend, alles lijkt formeel en afstandelijk. UNESCO, UNICEF, de Internationale Unie voor Pure en Toegepaste Wetenschappen, al deze organisaties verenigen hun inzet
En dan wordt de gekozen datum een jaarlijkse gewoonte, de machine draait, de Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap verschijnt op schoolmuren, laboratoriumsites, sociale netwerken komen tot leven De eis glijdt de straat op, verlaat de paleizen, wordt gedeeld
De mobilisatie groeit en begrijpt snel: zichtbaarheid geven, gelijkheid concretiseren, economische actoren betrekken, de ambitie gaat verder dan simpele institutionalisering. Geen grote avond maar duizend kleine ochtenden van campagnes, dialogen, projecten die mogelijk worden gemaakt
De doelstellingen en spanningen van de huidige wereld
Je denkt misschien, het spel is nog niet gespeeld, niets is gewonnen, niets is vastgelegd Gelukkig
De wereldwijde aspiratie vraagt om meer dan alleen woorden. Het creëren van roepingen is belangrijk, maar niet voldoende. We moeten ons ook wapenen tegen scepsis, wantrouwen, de vermoeidheid van oude gewoonten. De campagnes richten zich zowel op besluitvormers als op al diegenen die nog twijfelen. Samenlevingen die sneller evolueren maken deze gok - diversiteit stimuleert innovatie en creativiteit. Het genderverschil in technologie, onderzoek, onderwijs is niet slechts een strijd voor gerechtigheid, maar beïnvloedt de concurrentiekracht en de technologische toekomst
De urgentie reikt tot de ministeries, de directiecomités, de schoolbanken De Internationale Dag van Meisjes en Vrouwen in de Wetenschap wordt niet vergeten zolang de oude stereotypen blijven hangen in de discoursen en carrières
De ontwrichtingen en aanhoudende barrières in de wetenschap
Marie Curie komt terug in het collectieve geheugen en laat weinig ruimte voor onverschilligheid of vergeten. Grappig effect, niet? Meer recentelijk ontvangt Emmanuelle Charpentier haar officiële erkenning met de Nobelprijs. Toch krijgt Rosalind Franklin eindelijk een deel van het licht postuum. De ongerechtigheden? Ze zijn er, maar de bewondering breekt door en de modellen vestigen zich De gendergelijkheid in de wetenschap schetst de horizon, die lange tijd onbereikbaar was, nu tastbaar
Zie deze namen, denk aan Katherine Johnson, de ruimtelijke berekeningen, aan Maryam Mirzakhani, de eerste vrouwelijke laureate van de Fields Medal De vrouwelijke aanwezigheid wordt algemeen, in de biologie, AI, de strijd tegen klimaatverandering De evolutie fascineert niet meer, ze destabiliseert soms
Vrouwelijke wetenschappers in de geschiedenis van het onderzoek
De prestaties verdienen de loep. Marie Curie blijft de unieke “dubbele Nobel”. Rosalind Franklin eindelijk erkend door de wetenschappelijke media, ondanks decennia van onzichtbaarheid. Emmanuelle Charpentier en Jennifer Doudna, winnend duo. Heel goed, maar de lijst stopt daar niet, veel jonge vrouwelijke onderzoekers bloeien op in laboratoria over de hele wereld
Het symbool is niet meer genoeg, deze vrouwen moeten vandaag de toekomst belichamen en niet alleen het verleden illustreren
De obstakels op de wetenschappelijke weg van vrouwen en meisjes
Een hardnekkig detail: stereotypen die al in de basisschool zijn gevormd. Modellen ontbreken, de financiering verdwijnt ergens in obscure procedures. Volgens de OESO is slechts 28% van de vaste docenten in exacte wetenschappen vrouwen. Stop even, je meet de moeilijkheid
Hoeveel vragen zich af over hun plek, twijfelen, maken een omweg op het moment dat ze wetenschappelijke ambities en gezinsbalansen willen combineren? Toegang tot geavanceerd onderzoek blijft nog steeds beveiligd door onderlinge verbondenheid, en de mentaliteiten blijven hangen. De instellingen tonen weliswaar de wil om te balanceren, maar willen is niet genoeg, de dagelijkse praktijk blijkt taai
Sommigen vertellen dat ze elke dag hun aanwezigheid in deze wetenschappelijke wereld moeten rechtvaardigen, terwijl competentie niet meer ter discussie staat
De evenementen en bewegingen van 11 februari, overal
Bij UNESCO, bruisend feest, in Dakar, robotica-workshops, in Boston, studentencompetities, overal vullen zalen zich. 11 februari heeft wortel geschoten. Universiteiten organiseren competities, ontmoetingen, webinars, en zelfs online uitzendingen om een breed publiek te betrekken
Het evenement brengt samen, verenigt, en vertolkt dezelfde wens
Je houdt van de energie van deze dagen, soms wint de improvisatie wanneer leerlingen de weg kruisen van onbekende promovendi of ingenieurs, de spontaniteit inspireert sterker dan een gepubliceerde campagne
- Mentor-leerling sessies verhogen de motivatie
- Robot- of chemieworkshops prikkelen nieuwsgierige geesten
- Wetenschapscommunicatiekampen versterken de roepingen
Institutionele acties, VN, UNESCO, universiteiten
De grote instanties repliceren, jaar na jaar. Bewustmaking in de klas, volledig vrouwelijke wetenschapsclubs, initiatieven « inspirerende vrouwen », de Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap migreert van de top naar de basis
In Parijs, Boston of Singapore tonen instellingen programma's, beurzen, wervingscampagnes. Universiteiten vieren bekende en opkomende talenten, tijdens conferenties, openbare workshops, wetenschappelijke spreekbeurten
Getuigenis: de overtuiging als erfgoed
In een zaal weerklinkt de stem van een jonge doctoraat in robotica: « Op 8-jarige leeftijd zag niemand mij als ingenieur, op 24-jarige leeftijd ontvang ik een beurs, en dan een functie als teamleider AI » Publiek verbijsterd, voelbare trots, besmettelijke inspiratie
Eenvoudige getuigenissen besmetten de twijfels, maken projectie mogelijk. De professoren, studenten, onderzoeksmedewerkers dragen de dynamiek Overdragen, dat is de kracht van de dag
De effecten, de projecties en het landschap van de Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap
Het ricochet-effect, moeilijk te ontkennen, wordt aangegeven door de laatste internationale rapporten. In Europa stijgt het percentage afgestudeerden in STEM van 29 naar 32% in tien jaar. Latijns-Amerika en Azië tekenen een kloof, Sub-Sahara Afrika en het Midden-Oosten blijven achter: minder dan 28% vrouwen in deze sectoren
Een vaststelling blijft, slechts 35% van de ingenieurs heeft een baan na hun studies. Aan de junior kant compenseert de dynamiek, de vrouwelijke opvolging krijgt meer gewicht. De echte ommekeer speelt zich af in lokale contacten, de associatieve mobilisatie en het vermogen van bedrijven om te ondersteunen Verwacht de verrassing, sommige stille vooruitgangen worden ver weg van de schijnwerpers gerealiseerd
De vooruitgang na de oprichting van de dag
De gegevens versterken de uitspraken Vandaag overweegt 42% van de middelbare scholieren en studenten serieus een wetenschappelijke richting INSEE 2025, ter vergelijking met 31% in 2010. Europa blijft iets voorop, maar de dynamiek breekt elders door
De volgende stappen of wat nu voor 11 februari?
De expertise komt samen Vroeg ingrijpen, gezinnen en opvoeders ondersteunen, vrouwelijke modellen vanaf de basisschool waarderen. De communicatie in de media versterken, mentorschap bevorderen, universitaire curricula aanpassen aan lokale uitdagingen
De Internationale Dag van Vrouwen en Meisjes in de Wetenschap, elk jaar op 11 februari gevierd, concentreert geleidelijk deze collectieve ambitie: alle potentiëlen bereiken, de overgang van droom naar werkelijkheid aanmoedigen, honderden deuren openen en gelijkheid vanzelfsprekend maken. Morgen zie je die gelijkheid, en ze zal noch een quotum noch een vinkje zijn. Ze zal simpelweg verrassen door haar normaliteit
